济南槐荫区全日制亲子园靠谱吗？红黄蓝亲子园给力支持。济南槐荫区全日制亲子园，红黄蓝早教中心采用多种教育体系,由个性、情感与社会性、身体动作、沟通、语言与读写、认识与理解世界、数学、艺术与创造性六大领域体系构成,是新时代早教品牌和高品质幼儿早教机构。
红黄蓝涵盖社会交往、身体发展、语言、艺术、数学等五大类教学内容，主要培养宝宝的以下能力。
生活自理能力：
学习独立地穿脱简单衣服，独立饮水、进餐，独立大小便；
社会交往能力：
缓解分离焦虑，喜爱幼儿园，主动认识同伴，学习向他人表达自己的需求；
语言表达能力：
主动与他人做简单交流，倾听并理解简单的句子；
运动协调能力：
通过站、走、蹲、跑、跳、钻、爬等活动锻炼身体的灵活性和协调性，增强体质，并学习在运动中进行基本的自我保护。
早教首先教育的是父母
亲子早教首先教育的不是孩子，而是父母本身。孩子的成长是建立在父母的自我成长之上的，因为所有教育的选择都是父母思想的体现。如果不能从两人世界的夫妻成熟蜕变成三人世界中的父母，那么就极有可能会对早教做出错误的判断：一种是早教等同于应试学习；一种是认为早教不需要。只有当父母能够正确认识了亲子早教，才会能意识到陪伴孩子成长才是早教的核心价值，父母的角色无人能够替代，这也是早期教育的一部分。只有父母学会了如何和自己的孩子相处，并且在相处的过程中理解孩子的行为，通过不断完善自我、家庭的教养氛围，从而才能在家庭环境中给予孩子成长所需要的成长元素，这才是亲子早教学习的首先之行。
在家庭教育中汲取素材
亲子早教需要父母根据家庭情况进行选择，所以父母需要根据孩子早期发展的个体差异，全方位的考虑孩子成长的需要都有哪些，能满足孩子哪些需求。比如，一个搞艺术工作的母亲，她的家庭就充满了艺术氛围，所以她可以提供给孩子足够的认知艺术的机会和艺术体验。在农村生活的家庭，可以借助先天的自然条件，让孩子有更多的机会接触，并了解自然风貌。
通过外界获得成长机会
父母作为早期教育的实施者，并不能包办所有的家庭教育。因为，当父母客观地分析自我后，会意识到在某些方面自己的能力无法完成对孩子早教的部分时，就可通过外界的资源来完成对孩子早教的补足，比如幼儿园、亲子早教机构等。但这种补足必须结合孩子的特点、父母的能力，从而形成一种良性的互补。比如，一个不知道应该怎么和孩子玩的父母，就很可能需要借助一个亲子班来开拓自己的思维，从而学会如何与自己的宝贝玩耍的技巧，这就是一个补全的过程。
全日制亲子园
红黄蓝亲子园的亲子课程是一门综合性的课程，主要培养宝宝的八大智能，即言语-语言智力、音乐节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力、交往-交流智力、自然-观察智力。通过学习我们的亲子课，宝宝的人际交往、语言表达、动作发展等方面都会得到提高。妈妈们也会发现宝宝们优势智能、弱势智能，课上老师会传授给妈妈们最先进有效的教育方法，这样妈妈们也可以更好的把握宝宝在不同阶段发展的敏感期，让孩子在各个敏感期得到良好的教育，为孩子的综合智能和健康人格打下良好看基础。
红黄蓝全日制班带给你不一样的亲子园体验！快快前来体验吧
济南红黄蓝亲子园早教中心
18753197607