济南窑头路英语班，济南文化东路英语班，语言是孩子面对未来竞争必备的工具，对于孩子的教育的投入，长颈鹿美语无不竭尽所能创造最优质的英语平台。我们从孩子的角度出发，秉持着‘好还要更好’的理念，以‘分龄分级制’的美语课程，多元化的体验内容，营造全英语的接触环境，并透过各式活动开发潜能，培养菁英领柚素质，让他们自信地站上世界的舞台，未来成为国际化人才。
现在越来越多的家长为了不让孩子输在起跑线上，把宝宝送去学英语，让其从小接受中英文双语教育。与之相应的是，英语培训机构的年龄门槛也越来越低，甚至有机构专门为2岁幼儿开设了课程，一些早教机构更是推出英文授课来吸引家长。
当然也有不少家长对于幼儿阶段的双语教育各怀担忧：“这么小的孩子，中文都没讲流利就开始学英语，会不会太早了?孩子能听懂吗?”“万一英语没学会，又错过了中文学xi的最.佳时机将怎么办?”孩子在学xi语言的时候进行双语教育好吗?
那么孩子什么时候学xi外语好呢?针对这个问题目前还是有很多的争论的。
一些人认为孩子越早学xi外语越好，因为这个时候你给他讲英语和汉语都是一个效果，在孩子大脑里会留下印象。形成对语言环境的适应，到六岁以后，这样的功能就会衰退，最后消失。所以让孩子学xi外语应该是越早越好。
但是绝大多数专家认为越早学xi外语越好是一个认识上的误区，认为这种不符合教育的规律。根据儿童身心发育的规律来看：
2到3岁是母语发音的关键期，应该尽量避免第二种语言的干扰，保证母语的发育;
3到6岁是母语的巩固期，还是母语优先;
3到12岁开始适量的学外语。这个时候引入外语主要不是让孩子学外语，而是引起对外语的兴趣，看外语的动画片儿、听外语的歌谣、感受外语的音乐节奏，让孩子感知世界是多元化的，多感受一些异国风土文化。
6岁以后再系统地学听、说、读、写外语。更何况让孩子过早地接触各种语言，在孩子学说话的阶段很容易引起语言思维的混乱，反而连母语都不能好好掌握。
所以说孩子三岁以前是母语发育的关键期，在这个阶段主要是让孩子学母语，我们建议孩子还是先掌握好中文，3岁以后再接触第二种语言。
济南长颈鹿美语以品格教育为先，努力打造快乐的学xi成效，我们不只在乎成绩，更让孩子爱上学xi；我们不只追求第壹，更让孩子共享荣耀；我们不只重视现在，更让孩子看见未来。

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