济南幼儿英语课，济南幼儿英语培训，济南市历下区长颈鹿美语培训学校，语言是孩子面对未来竞争必备的工具，对于孩子的教育的投资，长颈鹿美语无不竭尽所能创造最优质的学习平台。我们从孩子的角度出发，秉持着‘好还要更好’的理念，以‘分龄分级制’的学习课程，多元化的学习内容，营造全英语的学习环境，并透过各式活动开发潜能，培养菁英领袖素质，让他们自信地站上世界的舞台，未来成为国际化人才。
英语启蒙的方法其实很多，万变不离其宗的——“听——说——读——写”这个顺序中，听永远都是*一位的。
市面上所有的家长指导用书都有同一个理念：就是多输入，才能输出。
我们现在的网络环境非常好，有许多渠道都可以轻松获得听的资源。网盘、故事机、app、点读笔，但是它们都需要家长做初次筛选。
磨耳朵、看动画、亲子阅读、日常对话、情景练习……无一例外，都需要家长做到心中有数，“复习、预习、再复习”的模式都要家长和孩子一起做。
启蒙的方法都在如下几本书中，我也是都看完之后给自己和孩子制定了一个节奏和合适的学习规划。
相信很多妈妈都经历过，孩子拒绝听英文绘本或拒绝看英文动画，甚至极端到拒绝听到英语这样的情况，这个过程中，妈妈也是备受煎熬的，分分钟就要原地爆炸……
最终的结果，要么是孩子接受了，但需要一个很漫长很痛苦的过程；要么搞不好妈妈放弃了，甚至还扼杀了孩子对英语的兴趣。
开始得早，尤其是在母语的强势地位尚未形成之前，孩子会比较容易接受另一门语言，因为所谓的「母语和外语」，只是我们成人赋予的区分。
对孩子来说，这就是苹果和橘子的区别，只是两种并列平行的语种而已，用专业的词汇叫做「母语vs二语」。
说到二语，不得不提到二语习得中不可避免的「母语负迁移」现象，这也是中式英语（chinglish）的由来。
目的就是全面营造迷你英语学习环境。方法手段资料是不断调整的。资料要符合心理发展水平。可能从更多的资源才能选出。
提供资料也要有一定的难度梯度，因为你并不一定清楚孩子达到什么水平了，再有母语学习过程中也不一定只让孩子看简单慢速的。
参照母语习得原理,因为你始终不知孩子究竟何时就懂了,这也是萧愚老师说的橡皮筋理论. 父母要学习理论,并且和孩子一起学英语,陪孩子学,陪孩子一起成长.和孩子交朋友,绝不是高压.绝不可以让孩子一个人看,自己看电视剧,全力营造家庭迷你英语环境.利用一切时间,洗澡,上厕所…不要孤军深入,要全面发展.绝不只靠培训班,学校或是一种方法.听说读写是有顺序的.错过一点敏感期不重要,重要的是从现在开始.突破哑巴英语。
心动不如行动，思前想后，迟迟下不了手，反而误了孩子敏感期。有些执行力很强的父母往往能取得很好的效果，坚持自己方法坚持下去。输入和输出是有时间差的，有好多是坚持不下来的。看别人的经验，学习理论就是自己坚持下来的动力。要注意可理解性输入.
亲子阅读。阅读习惯从出生就可以开始，从撕纸撕书开始。亲子阅读也是增加亲子关系的一个手段。从绘本或是分级读物开始。图画能增加孩子对语言的理解。如果是自主阅读，分级读物应在绘本之前，因为分级读物用的是常用的词汇，所用的句子象排比一样，孩子容易上口。绘本语言自由，还有一些隐含等意思，句子也不会得复或是排比。有人读绘本是让孩子听上书配套的音频来读，这也可以。不过我的发音很不准，但是我的孩子从来没听过书配套的音频，自主阅读前都是我给读，影响也不大。亲子读可以控制读的节奏，也可以慢慢看图，按孩子的节奏来，家长也可以延伸一些解读。而听上音频，节奏是音频的节奏。

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长颈鹿美语济南旗舰校
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