童音音乐早教，尊重每一个孩子，从孩子出发！
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多大的孩子适合学钢琴：
随着孩子的年龄的增长，家长对于孩子的教育就会逐渐的过渡到学校的教育上来，因为只有在专业的学校中，我们的孩子才能更加健康的成长。
多大的孩子适合学钢琴,几岁开始学钢琴合适?
每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有自己的成长特点。给孩子找专业的学校、专业的老师，让孩子的成长拥有更多的快乐。判断小孩学钢琴的年龄要考虑其生理及心理上的准备是否已经足够。
从心理学、生理学的角度考虑，小孩在4、5岁以后，注意力、认知能力以及理解能力都具备了良好的条件。年龄稍大的孩子的接受能力会更强，自觉性也会更高。这些条件都更有利于钢琴学习，令孩子的学习进度更快。5岁左右开始钢琴学习的孩子甚至于学一年就可以超过3、4岁的孩子学几年。此外，由于钢琴的发音原理，钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)。年龄过小的孩子小肌肉的细腻动作还没有生长发育完善，没法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。而5岁以后，小孩的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更加成熟，肌肉也发育得更加完善，这就能够为学弹钢琴提供了良好的生理条件。
总的来说，过早地将孩子送去学钢琴是不适宜的，5岁左右为宜，但并不是所有的孩子都在这个年龄具备了学习钢琴的条件。
童音音乐早教品牌
独立性：每个孩子都是可爱的天使，传统的从小应试教育让每一个独特孩子天性被淡隐。童音通过平等和快乐感染的教学方式，让孩子能自主爱上学习，并拥有独立自信，做事情敢于表现，敢于做，相信自己会成功。
品格： 诚实，尊重，正直，富有同情心和责任心，宽容和坚毅……和父母一样，童音也无时无刻不在关注孩子的成长和修养，童音的孩子将以家庭式分班培养孩子们，关注的不仅是课程的学习，孩子的品格塑造更为重要。
互动： 孩子的培养离不开爸爸，妈妈。时间为贵的今天，您也在为孩子不停的在外奔波。童音是您疲惫时候的家，在这里，您可以有各种亲子活动，汇报音乐会，爱心晚会，音乐小剧场，让您和孩子有更多的时间去相处和了解，体会着孩子点滴的变化。童音人陪您一起成长。
承诺： 在童音长期学习的孩子，每个月都会有小剧场演出机会，家长和孩子一起参加，见证孩子的每一个成长瞬间。
安全： 父母把孩子交付于我们，依托的是对我们的信赖，童音也会承诺每一位家长，在您把孩子交给我们的那一刻，我们在给到孩子优质教育的同时，还会保证好每一位学员的安全。
儿童学习钢琴需要注意的地方：
1.儿童学钢琴的要素之一： 家长应以客观、正确的态度对待孩子学琴和练习
2.儿童学钢琴的要素之二： 积极地发掘、培养孩子的学习兴趣
3.儿童学钢琴的要素之三：鼓励孩子坚持练琴
4.儿童学钢琴的要素之四：引导孩子以正确的方法练习儿童学习钢琴是一件很辛苦的事情，尤其是对注意力还并不是很能够集中的孩子。
我们应该给孩子找专业的钢琴辅导老师，在专业老师的带领下，让孩子的钢琴水平得到提高。
父母的一次选择，孩子一生的转折
奥尔夫音乐教学法
1、奥尔夫音乐教学法是什么？
   ＊教学方法是为了实现共同的教学目标，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
   ＊奥尔夫音乐教学法，是为了实现全人格发展、具有音乐能力的教学目标，在教学过程中运用的音乐与舞蹈等方式与手段的总称。orff schulwerk的全称是奥尔夫学校教育之音乐与舞蹈教学方法。
2、奥尔夫音乐教学法的理念——原本性
原本性也译为元素性。包含两方面的含义：
   （1）从音乐元素入手的音乐教育－音乐教育应该注重音乐感的培养，而音乐感来自于孩子们自身的经历、体验，只有经历了才有感受。而孩子们经历的和体验的内容是音乐的核心（即音乐元素）。因此奥尔夫教学中的每一个课例都是有明确的音乐元素的教学目标。
   （2）从人的本性出发的音乐教育－音乐教育也是人的教育。奥尔夫教学法中的很多活动都是通过和同伴之间的合作完成的，孩子们在合作的过程中感知他人的存在，培养合作的意识，学习领导与被领导。
3、奥尔夫教学的教学内容
   （1）即兴：达到“即兴”的教学目标，包含的教学内容就是音乐技巧、技能的学习（歌唱、演奏、律动、声势等）；音乐元素（旋律、节奏、曲式、和声、音色……）的学习。
   （2）乐器和器乐合奏：声势，包含身体打击乐、嗓音打击乐。无音高打击乐。有音高打击乐。
   （3）音乐戏剧：音乐、戏剧、舞蹈的综合艺术。借助专业表演的形式来创作适合孩子们的戏剧剧本，用适合孩子们演奏的乐器进行演奏，发挥孩子们的表演能力和创作能力等。

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山东童音国际音乐教育中心
0531 58186153