右脑专注能力——孩子专注学习的秘密
通过脑专注力训练和听α音乐，将潜意识中的强大自控能力激发出来，促使大脑对事物的关注，将这些信息迅速地集中起来。专注使效果大大提升，专注力强的孩子记忆力才能更出色。大脑的专注力≠行为专注，脑专注分为：视 听 嗅 触 味。上小学的孩子，主要是通过视觉（看老师黑板板书）和听觉（听老师讲解）来吸收课堂内容，故而脑专注决定学习能力。
右脑观察能力——观察是培养兴趣的开始
开发右脑，通过视觉专注力训练、色卡训练，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像。儿童具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。
什么是思维导图？这估计是大多数家长目前都不明白的地方。所谓思维导图，就是用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像，把整本书表现在一张纸上。孩子复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整本书的内容记一下来，节省时间和精力。如此，可大大提高孩子的自信和对学习的兴趣。
对于孩子的教育问题，叶圣陶先生有一句话非常精辟：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯！”
爱育幼童－赋予孩子幸福的能力 孩子从来都不是我们的私人物品，他们是独立的个体，我们带他们来到这个世界，除了赋予他们自然的生命以及生存的物质条件之外，更应该赋予他们自己去体会、去感受、去生活的权利与能力。生活是无止境的，它的目的是获得幸福。幸福的能力可能很抽象，但爱育幼童把它定义为：对爱的把握与慈悲。这种能力即便无声，也有着征服别人的无穷魅力，受用一生。 这也正是爱育幼童课程所追求的目的，通过孩子在快乐、轻松的学习氛围中不断成长，完善人格，结合系统、科学、专业的课程开发各方面潜能，帮助孩子树立积极向上的生活态度与人生目标，从而逐步诠释生命的价值，寻求生存之道，获得幸福的能力！ 我们赋予了孩子蓬勃的启程，何不赋予孩子一段幸福的终程呢？

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