少儿英语教学必须遵循少儿语言学习的规律，注重少儿为主体，教师为主导的原则，并开展具有针对性、趣味性的少儿英语教学活动，让少儿真正积极地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会到学习的快乐!
贝乐学科英语教学目标：
*一阶段--2-6岁黄金基石(golden foundation)
　　纯正美式英语发音，基本形成第二母语思维能力，能够流利用英语介绍自己和家人、能够流利进行日常生活用语对话。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。
第二阶段--7-9岁蓄势待发(objective achievement)
　　用英语熟悉、掌握各学科知识，并进行复杂的语态表述，能够流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景，初步建立起孩子的全球跨文化世界观。
第三阶段--10-12岁超越竞争(competency beyond)
　　顺畅的英语深度思维能力，建立全面的学科知识结构，能够用英文熟练进行各种文体写作：包括童话、短文、信函、论文、诗歌等；同时锻炼演讲演示的表达能力、卓越的个人领导力、团队协调合作能力以及复杂事件的处理能力，使孩子成为全球各ding尖大学、商学院的热门录取生。
   贝乐九个年级学科体系全英文教育，用英语学习语言、数学、自然科学、社会科学等知识，美国tesol国际认证全外教、全球领先电子互动白板、美国主流核心原版教材、美式快乐教育，结合“浸入式学科英语”教学法，让孩子在轻松趣味的环境中，自然习得纯正美语和美式思维，拥有自我表达、项目管理、领导力等未来国际竞争力。
   济南贝乐学科英语培训学校是九个年级学科体系全英文教育，用英语学习语言、数学、自然科学、社会科学等知识，美国tesol国际认证全外教、全球领先电子互动白板、美国主流核心原版教材、美式快乐教育，结合“浸入式学科英语”教学法，让孩子在轻松趣味的环境中，自然习得纯正美语和美式思维，拥有自我表达、项目管理、领导力等未来国际竞争力。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联xi。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
听说读写全面发展
   考虑到本课程是在非英语国家实施的特点，贝乐学科英语在课程设计中十分强调培养孩子的输出技能；即流畅的口语表达能力和简洁清晰的书写能力，在贝乐的课堂上，孩子们会有许多机会表达自己的观点和意见，并把它们以书面形式表达出来。 
   幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。

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济南贝乐学科英语
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