为什么要开发右脑？
右脑的记忆潜能是左脑的100万倍！大脑的能力很大程度取决于生命初期的右脑开发。右脑被称为信息脑、创新脑、神秘的祖先脑，隐藏着神奇的智力潜能。具有强大的信息摄取和快速反应能力。中国实行的教育，是以左脑为主，负责理性分析和逻辑能力。这种教育忽略了右脑的开发，老师及家长更偏重知识的灌输，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给孩子，而这些方法无一例外只开发了左脑。右脑独具功能：照相记忆功能、瞬间捕捉大量信息能力、快速心算、目测、速度能力、快速处理字符串能力，即外语能力。
令人惊喜的是：右脑具备瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可以开发并保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大包容量，进而有助于左脑的发育，达成全脑开发的目的！ 
孩子的一些习惯比学习更重要，各位家长知道吗？
1、阅读的习惯
阅读是孩子一生的财富，养成阅读的习惯，能孩子提供知识、增长见识，这是一条永远不会断绝的知识源泉，不断充实着孩子的大脑。养成阅读的习惯后，孩子就能自主的吸收知识，无需老师家长生硬的灌输，俗话说：授人予鱼不如授人予渔，阅读就是你教给孩子“渔”。
2、按时作息的习惯
现在的小学生，学习的任务都很重，为了更好的学习生活，按时作息非常重要小学阶段也正是长身体的时候，良好的作息时间能保证孩子正常发育，长高长大。此外，合理的作息时间会让孩子从小有时间观念，懂得珍惜和利用时间。
3、运动的习惯
健康的身体是成功的基石，无论是学习、工作，还是生活，我们都不能忽视孩子的健康。多带孩子出去运动，远足、爬山、跑步、游泳、球类……这些运动不仅能锻炼孩子的体魄，还能开拓孩子的视野，使孩子性格更开朗、心胸更开阔。
4、做家务的习惯
我们教孩子做家务，不是为了让孩子分担劳动，而是为了让孩子知道一个家庭的意义，知道自己对家庭的责任，理解父母的辛劳，真正成为一个有责任感的人，并为孩子将来独立生活打下基础。
爱育幼童以动手为主，老师引导为辅为课程模式，运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法，让孩子在兴趣中产生快乐，在快乐中激发潜能，在感悟中增进智能、在智慧中形成自信品格。爱育幼童的教学效果，由上课的孩子和家长扩散开，建立起口碑。
形象思维方法是指直接将眼睛看到的图画、耳朵听到的声音、鼻子嗅到的气味、舌头品到的口味、皮肤碰到的触觉这些感知形象记忆在头脑中的一种方法，人们不但记忆了一个个的感知形象，人们们还记忆了一些感知形象出现的先后顺序。当人们感知到新现象时，记忆中与新现象类似的感知形象以及紧随其后的感知形象就会被激活，各种感知形象就会在人们的头脑中变幻，这种感知形象在头脑中的变幻就能引起人们的行为。

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