如何帮孩子找回专注力？
目前国内常见的专注力训练，主要分为两个流派，一种纯粹在注意力机制上，通过感觉统合训练，改善生理机能；另一种则着眼于学习表现和学习辅导，帮助儿童改善读写习惯。提升儿童专注力，除了基础的生理机制改善和习惯养成，根本的方法是，增强内在力量，让他们获得更好的自控力。这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上，也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中。通过教授给孩子关键的情商观念和技巧，激发孩子的内在动力，帮助他们获得自我改变、自我提升的工具，是爱育幼童情商课程实施的主要目的。
世纪七田专注力训练：通过放松训练、感觉及运动训练、观察力训练、视听知觉训练、专注力习惯训练及家庭延伸训练六大模块，从孩子身体控制，到专注习惯的养成，循序渐进养成专注的好习惯。
学习并练习自我控制，做到专注的各种技巧。如放松的五种技巧、清理杂念的技巧、如何专注完成不感兴趣的事情、如何制定目标，让自己做事更专注。
专注力差的孩子，往往会在学习和生活中，有以下表现：
1上课走神，坐不住，东张西望，小动作很多；
2上课不知道老师在讲什么，课后作业不会做；
3课本内容总是记不住；
4做作业磨蹭、拖拉，不能按时完成；
5粗心、马虎，反复错同一道或同一类型的题目；
6跟他说话心不在焉，一只耳朵进，一只耳朵出；
7做事三分钟热度，遇到困难很快就放弃；
8易冲动，爱发脾气，自我控制能力较差；
9丢三落四，总依靠父母收拾残局；
10人际控制力弱，不合群，不能遵守游戏规则，易受人影响；
11生活控制力弱，不愿等待和忍耐，无法实现目标。
世纪七田国际全脑教育以美国纽波特大学著名教育学博士七田真的全脑教育理论为基础，引进国际先进的右脑教育理念，将国际右脑教育理念和全新教育模式推广于中国的传统教育和素质教育之中，强力开发学生的全脑学习技能，是全国具有二十余家加盟校区品牌连锁机构的总部管理中心。

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