瑞思学科英语的学习方式与传统学校很不一样，它用与生活密切相关的小项目来锻炼孩子们的英语语言应用能力。比如学习了猩猩的生活习性后，老师会让孩子通过查资料，去考查大象有什么习性，并让孩子制作有关大象生活习性的海报，通过图文并茂的英文展示，孩子的好奇心和探索欲被极大地调动起来，自主学习，解决问题的能力不断提高，同时还懂得了统筹规划，进行科学的逻辑思维。
瑞思学科英语使用美国教育集团——霍顿·米夫林·哈考特教育集团历时多年斥巨资打造的课程及教材。
瑞思课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。
整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。
瑞思特别重视培养孩子的“演讲演示”能力。瑞思学员每完成一个项目，都会以英文演讲的方式向全体同学展示成果，演讲不仅要挑战孩子们的胆量，还需要孩子们注意站姿站态，语音语调。在演讲的同时，老师和孩子们会给“演讲者”以鼓励，每一次获得赞誉后，孩子的自信心就会提升，久而久之，性格也随之变得更加开朗。
学科英语，像美国孩子一样创造、实践
在英语语言学习的基础上，瑞思学科英语帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。
这种“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。
关于孩子英语学习兴趣的培养：
（1）尽可能地参与和关心孩子的学习。
尽量抽出一些时间和孩子一起看英语vcd，听英文磁带，经常翻一翻孩子的书，对你不了解的东西可以“请教”一下孩子，问一些简单的问题，孩子告诉你后你可以跟着孩子模仿发音，让孩子感觉到他并不是一个人在学在玩，你对他正在学的东西非常感兴趣，并愿意向他请教，这样孩子会有很大的成就感，对他所学的英语会更加感兴趣。
（2）有意识把英语和孩子的生活结合起来。
鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居物品贴上英文标签，在去公园、商店时，见到熟悉的事物，问问孩子记得它们的英文吗？
要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。同时要把一些事情当任务来做。比如每天晚饭后规定时间，给孩子听或看10分钟的英语光碟、录像或一小段英语故事等，坚持久了自然会产生可喜的效果。

---

济南瑞思学科英语
400 853 1123